Neuropsychologia: Как эмоции помогают людям с афазией подбирать слова

Людям с афазией труднее придумать слова, которые они хотят использовать, когда им подсказывают образы и слова, несущие негативный эмоциональный смысл, говорится в новом исследовании.

В исследовании приняли участие люди, чьи языковые ограничения были вызваны повреждением мозга в результате инсульта — наиболее распространенной причины афазии, которой страдает не менее трети людей, переживших инсульт. Это расстройство нарушает выражение и понимание речи, а также чтение и письмо.

Исследователи из Университета штата Огайо, возглавлявшие работу, заявили, что полученные результаты, свидетельствующие о том, что подсказки с негативным и даже позитивным эмоциональным контекстом могут нарушить процесс запоминания слов, имеют значение для клинических обследований и терапии, где потенциальное влияние эмоций может не учитываться. По их словам, поскольку многие пациенты и так чувствуют себя изолированными из-за своего состояния, результаты этого исследования могут помочь уменьшить помехи в общении людей с афазией в различных ситуациях.

Эмоции являются важной частью афазии — они сильно влияют на качество жизни, — говорит первый автор исследования Дина Швен Блэкетт, которая выполнила эту работу, будучи аспиранткой факультета речи и слуха в Университете штата Огайо.

Тот факт, что эмоциональная реакция мешает людям с афазией придумывать слова — вдобавок к тому, что это и так нелегко, — может подтвердить их опыт, если они говорят, что повышенное эмоциональное состояние затрудняет общение, поэтому им, возможно, нужно поддерживать более спокойную обстановку.

Исследование было опубликовано недавно в журнале Neuropsychologia.

Хотя предыдущие исследования показали, что эмоциональные стимулы могут улучшить работу людей с афазией в заданиях на слуховое восприятие, чтение и письмо и повторение, это одно из первых подобных исследований влияния эмоций на поиск слов, говорит старший автор Стейси Харниш, доцент кафедры речи и слуха в Университете штата Огайо.

Это имеет не только практическое, но и теоретическое значение, — говорит Харниш.

Когда мы видим, что поведение разных людей указывает на различия между эмоциональными и неэмоциональными словами, это говорит нам о том, что в мозге что-то происходит, чтобы обрабатывать эти стимулы по-разному. Значит, это требует более тщательного изучения, выяснения причин и дальнейшего развития.

В исследовании приняли участие 13 человек с афазией и 13 нейротипичных людей, которые участвовали в четырех заданиях на называние одного слова: два задания на основе изображений — назвать объекты или действия, представленные на картинке, и два задания на основе слов — назвать слова, которые соответствуют категории, или глаголы, которые логически сопровождают слово, используемое в качестве подсказки.

Картинки и слова, используемые в качестве стимулов, были предварительно проверены как несущие негативный или позитивный эмоциональный контекст или как нейтральные. Негативные картинки включали череп, мусор и удар, а негативные слова — катастрофу, яд и плесень. Позитивные картинки включали изображения кроликов и водопада, а позитивные слова — еду и подушку. Всего в заданиях было 219 изображений и слов-подсказок, разделенных поровну на негативные, позитивные и нейтральные контекстные категории.

Несмотря на некоторые нюансы и различия в результатах, у людей с афазией в целом выявилась закономерность. Эмоциональные картинки и слова, в первую очередь с негативным смыслом, но также и многие с позитивным контекстом, приводили к ухудшению показателей точности называния слов и времени, необходимого для ответа, по сравнению с результатами, полученными при использовании нейтральных слов и изображений.

Результаты показали аналогичное влияние эмоциональных стимулов на производительность нейротипичных участников исследования при выполнении заданий на поиск слов, хотя и в меньшей степени — намекая на то, что эмоции могут быть универсальны в том, как они предъявляют требования к мозгу, которые ставят под угрозу этот специфический тип обработки языка.

На самом деле Швен Блэкетт ожидала, что более раннее исследование, проведенное ею на людях, не страдающих афазией, покажет, что эмоции, сопровождающие стимулы, обеспечат высокую производительность при поиске слов — возможно, за счет задействования правого полушария мозга для ускорения обработки языка левым полушарием. Однако в ходе выполнения одной задачи по поиску слов она обнаружила прямо противоположное.

Новое исследование с использованием различных задач подтвердило и повторило эти выводы — мы увидели то же самое у людей с легкой и умеренной афазией, но в большей степени, чем у нейротипичных людей, — говорит Швен Блэкетт, которая сейчас является постдокторантом в Медицинском университете Южной Каролины.

Харниш и Швен Блэкетт предположили, что одновременное эмоциональное возбуждение и обработка языка приводят к фрагментации возможностей внимания мозга: Перекрывающиеся области, задействованные в обоих типах обработки, включаются для физиологических и запоминающих компонентов эмоциональной реакции, что мешает сосредоточенному вниманию на языке, необходимому для успешного поиска слов.

По словам команды, для полного понимания влияния эмоциональных стимулов на людей с афазией, в том числе на пациентов с разным происхождением афазии, необходимы дополнительные исследования.

Работа Дины находится на переднем крае изучения эмоциональной обработки при поиске слов, — говорит Харниш.

Мы хотим развить ее и посмотреть, к чему она приведет.

08.02.2024