FDPsy: Привычка играть в видеоигры в семье тормозит развитие речи у детей

Если родители много времени проводят у экранов, тои дети часто заняты тем же самым. Кроме того, ученые из Эстонии обнаружили, что чем больше времени ребёнок проводит перед экраном, тем хуже его языковые навыки.

Доктор Тия Тулвисте из Тартуского университета, ведущий автор исследования, говорит, что дети пользуются экранами так же часто, как и их родители.

Учёные считают, что общение со взрослыми важно для развития речи у детей. Но в то же время все члены семьи проводят много времени с гаджетами. Поэтому нужно понять, как это влияет на развитие детской речи.

Разговоры или технологии

Дети в разных культурах осваивают язык, в основном общаясь со взрослыми. Они узнают много новых слов и грамматики в процессе разговора.

Экраны могут помешать этому процессу, особенно если взрослых отвлекают сообщения и уведомления. Чтобы понять, как это влияет на детей, нужно учесть разные типы экранов, которыми пользуются дети и взрослые вокруг них, а также цели их использования.

Тульвисте и его соавтор опросили семьи в Эстонии, в том числе 421 ребёнка в возрасте от двух с половиной до четырёх лет. Родителей спрашивали о том, сколько времени каждый член семьи проводит за экранами в выходной день и сколько времени семья проводит вместе перед экраном. Также родителей попросили оценить языковые способности их детей.

Исследователи разделили детей и взрослых на три группы по уровню использования экрана: высокий, низкий и умеренный. Затем они выяснили, есть ли связь между использованием экрана родителями и детьми. Оказалось, что родители и дети обычно принадлежали к одной группе: у родителей, которые часто пользовались экранами, дети тоже часто ими пользовались.

Учёные также проанализировали языковое развитие детей с учётом их возраста. Выяснилось, что дети, которые меньше пользовались экранами, показали лучшие результаты по грамматике и словарному запасу. Ни одна из форм использования экрана не улучшила языковые навыки детей.

Тулвисте считает, что в первые годы жизни ребёнка самое важное для его развития — это ежедневное общение родителей с детьми. Хотя электронные книги и развивающие игры тоже могут быть полезны, особенно для детей старшего возраста.

Веселье и игры?

Видеоигры негативно влияют на языковые навыки детей, независимо от того, кто играет — родители или дети.

Тульвисте считает, что это может быть связано с культурными факторами: в Эстонии мало компьютерных игр для детей. А игры на иностранном языке с ограниченной интерактивностью или только визуальным контентом не способствуют развитию навыков общения и устной речи.

Авторы исследования отметили, что необходимо провести дополнительную работу, чтобы понять влияние пандемии на собранные данные.

Тулвисте отмечает, что в исследовании приняли участие респонденты, которых опросили только один раз. Поэтому отследить их траекторию развития в течение более длительного периода времени не представлялось возможным.

Кроме того, данные были собраны до пандемии Ковид-19. Будет интересно посмотреть на результаты будущих исследований, посвящённых развитию языка и влиянию использования экрана во время пандемии.

Результаты опубликованы в издании Frontiers in Developmental Psychology.

12.09.2024