Самовлюбленные эгоисты или недоразвитые дегенераты?

Американские ученые приняли решение выяснить, правда ли, что люди склонны недооценивать свои способности к обучению и переоценивать свою память?

Доцент психологии из колледжа Уильямса и Роберт Бьорк из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе в статье, озаглавленной «Стабильное отклонение человеческой памяти: переоценка памяти или недооценка обучения» пишут: «Чтобы управлять кому-то собственным процессом обучения эффективно, необходимо полностью понимать действия и процессы, которые поддерживают и не оказывают поддержки обучению».

В психологии эксперты склонны употреблять термин метапознание, когда говорят о том, как люди воспринимают собственные познавательные процессы, подразумевая в основном процесс мышления.

Чтобы исследовать то, как люди воспринимают собственный процесс запоминания, Корнелл и Бьорк попросили участников эксперимента просмотреть список слов и попытаться спрогнозировать, насколько хорошо они запомнили слова из этого списка.

Результаты эксперимента позволили ученым предположить, что люди склонны недооценивать свои способности к обучению и переоценивать собственную память. Таким образом, люди не могли сформулировать четкий прогноз относительно того, будут ли они помнить больше слов после более интенсивного обучения — вместо этого они базировали свои прогнозы на представлениях о собственной памяти. Ученые называют это «отклонением стабильности» в памяти.

07.03.2010